8. Para el cierre del tema y con base en el análisis del texto de Nieto Gil y la experiencia de la excursión, establecer las características del aprovechamiento educativo, precisar las normas a seguir y las tareas que se llevan a cabo antes, durante y después de una visita o excursión, mediante un cuadro como el siguiente:

Actitudes y valores puestos en práctica en la excursión
Proceso de organización.	Describir etapas según el autor.	Intelectual.	Moral.	Social.
Preparación.
Realización.
Evaluación.

Subir tareas al correo electrónico del tutor y esperar evaluación.